Tolærerordning – kvalitet i undervisningen i stedet for kvantitet

Det var derfor med stor interesse, at vi erfarede, at Undervisningsminister Ellen Trane Nørby i et svar til Byrådet i Viborg har oplyst, at der altid skal gives understøttende undervisning, men at omfanget ikke er nærmere fastsat, hvilket ifølge ministeren betyder, at ”Hvis der ville have været fx fem timers understøttende undervisning om ugen på et klassetrin, så kan de personaleressourcer, man ville have brugt på fire timers understøttende undervisning, overføres til flere voksne i undervisningen i fagene, og skoledagen kan afkortes tilsvarende".

I skolebestyrelsen på Nysted Skole ser vi en række fordele ved at omlægge hovedparten af den understøttende undervisning til tolærerordning:

• Bedre mulighed for holddeling herunder at udfordre de dygtigste elever eller elever med særlige behov på netop deres niveau.

• Mere tid for lærerne til den enkelte elev i undervisningen

• Den øgede lærerkontakt forbedrer muligheden for at lykkes med inklusionen af elever med særlige behov

• Bedre mulighed for lærerne for at mødes og planlægge deres undervisning i fællesskab, da undervisningen slutter tidligere på dagen, og lærerne derfor har forberedelsestid samtidig

• En unødigt lang skoledag kan forkortes med ca. en time

Kort sagt: Kvalitet i undervisningen i stedet for kvantitet

Det kræver dog en formel godkendelse af kommunalbestyrelsen i Guldborgsund Kommune, før det bliver muligt for skolebestyrelserne at træffe beslutning om at konvertere en del af den understøttende undervisning til tolærerordninger. Skolebestyrelsen på Nysted Skole opfordrer derfor byrådet til hurtigst muligt at behandle forslaget om at tillade skolerne dette, da planlægningen af næste skoleår allerede er i gang.

På skolebestyrelsen på Nysted Skoles vegne

Formand for skolebestyrelsen

Ole K. Larsen

Drosselvej 6

4880 Nysted