Gode ungdomsuddannelser vil gavne bosætningen

Hos DI Lolland-Falster er begrebet bosætning ikke et separat fokuspunkt.

- Men bosætning er alligevel noget, der er vigtigt, for hvis ikke vi er attraktive i forhold til bosætning på Lolland-Falster, så er det vanskeligt at tiltrække medarbejdere, siger Kim Frimann, formand i DI Lolland-Falster.

Han peger på, at der netop i spørgsmålet om bosætning er mange elementer, der spiller ind.

Det handler ifølge Kim Frimann om, at der skal være gode byer at bo i, god infrastruktur, et godt opland med natur og et rigt kulturliv.

- For os i DI Lolland-Falster er der især to elementer, der er vigtigt. Det er uddannelse og erhvervsudvikling, siger Kim Frimann, der peger på, at det skal medvirke til, at det er attraktivt at etablere virksomhed i landsdelen.

- I den sammenhæng ser potentielle virksomheder i høj grad på, om det er til at tiltrække de medarbejdere, der er brug for. Her er det, at bosætning kommer ind i billedet, for spørgsmålet er, om medarbejderne lyst til at flytte til området, siger han.

Som nævnt er der mange ting, der skal gå op i en højere enhed for den enkelte potentielle tilflytterfamilie med børn.

- De gennemgår en proces, hvor de finder ud af, at der er dejlige byer med relative lave huspriser. Der er gode skoler. Der er erhvervsgymnasier og erhvervsskoler. Der et teknisk gymnasium, der får en god karakter. Hele processen med overvejelser, som folk skal igennem, når de skal flytte hertil for at få et godt liv, handler om bosætning, siger Kim Frimann.

Derudover er der naturligvis også muligheden for job og karriereplanlægning, der betyder noget. I den sammenhæng er Kim Frimann fortrøstningsfuld.

- Med al den udvikling, der sker i disse år på Lolland-Falster, så vil der være spændende job de næste mange år. I den sammenhæng betyder erhvervsudvikling og vækst i området rigtigt meget for bosætningen, siger han og uddyber betydningen.

- Det kan være den yngre familie, hvor der kan være en grad af karriereplanlægning. Her har man måske et spændende job på hånden, og man overvejer at flytte. I den sammenhæng er det også vigtigt at kunne se fire-seks år ud i fremtiden til et potentielt andet spændende job. Mere konkret kunne det være en ingeniør, der kan se muligheder i at blive produktionschef i det næste job om nogle år, siger Kim Frimann, der derfor også peger på nødvendigheden af at forberede Lolland-Falster til de fremtidige arbejdspladser.

Den grønne omstilling

- Det handler i høj grad om den grønne omstilling. Vi skal have de grønne produktionsarbejdspladser i fremtiden. Det fokus skal kommunerne og Business Lolland-Falster fortsætte med at have, lyder det fra Kim Frimann.

Han kommer dog igen tilbage til, at et af de mest tungtvejende elementer for en potentiel tilflytterfamilie er, hvilke muligheder børnene bliver stillet overfor i forhold til kvaliteten i skolen og siden på ungdomsuddannelserne.

- Det er meget vigtigt for småbørnsfamilier, at der er attraktive folkeskoler. Der er vi på rette vej på Lolland-Falster, hvor der bliver udviklet og investeret i gode og moderne skoler. Det kræver så også, at man kan tiltrække de gode lærere, minder han om.

Efter folkeskolen kommer som bekendt ungdomsuddannelserne.

- Det er meget vigtigt. Det er her, vi uddanner landsdelens kommende arbejdskraft. En af vores styrker på Lolland-Falster er, at vi har mange dygtige faglærte. Det skal vi bevare, hvis vi skal skabe fremtidens produktionsarbejdspladser, når Femern Bælt-forbindelsen står færdig, siger Kim Frimann.

Han peger derfor på, at ungdomsuddannelserne skal ligge i nærheden af, hvor man bor, og hvor virksomhederne befinder sig.

- Det er klart, at man ikke kan have alle ungdomsuddannelser i alle byer. Derfor er det vigtigt, at man tænker nye tanker på tværs af ungdomsuddannelserne, så man kan skabe spændende ungdomsmiljøer i de større byer Nykøbing, Nakskov og Maribo på Lolland-Falster. Også så folkeskoleeleverne ikke er i tvivl om, at det er der, de skal videre efter folkeskolen, lyder det fra Kim Frimann, der peger på risikoen ved, at de enkelte uddannelsesinstitutioner hver især kan blive for små.

- Hvis de hver især kun koncentrerer sig om den enkelte uddannelse, så bliver de for små. Derfor er vi også glade for den nyoprettede uddannelsesalliance på tværs af kommuner, uddannelsesinstitutioner og andre interessenter, som skal vise sit værd og være med til at bane vejen, siger Kim Frimann.

De positive historier

Han giver udtryk for, at han ikke er et sekund i tvivl om, at et attraktivt ungdomsmiljø og høj kvalitet på uddannelsesinstitutionerne på Lolland-Falster vil have en gavnlig effekt på bosætningen.

- Potentielle tilflyttere vil som noget af det første undersøge, hvordan folkeskoler og uddannelsesinstitutioner på Lolland-Falster klarer sig, siger han og kommer med et eksempel.

- Hvis der er tale om en akademikerfamilie, så tænker de straks i gymnasiale uddannelser - og ikke kun det almene gymnasium. For dem er det afgørende, at der er nogle gode historier, og her har vi det senere år set meget positive historier fra eksempelvis landsdelens tekniske gymnasium. Det er guld værd, vurderer Kim Frimann, der helt grundlæggende mener, at det kan sammenlignes med en forretning, hvor der skal tiltrækkes kunder.

Han understreger også, at FGU bør tænkes ind i at skabe attraktive ungdomsmiljøer.

- Igen så man efter folkeskolen kan se sig selv fortsætte i et ungdomsmiljø, hvor man eksempelvis både kan tage tømreruddannelsen, gå på teknisk gymnasium og sosu. Det skal også være dem, der ikke helt ved, hvad de vil, hvor FGU kan være en mulighed, siger Kim Frimann.

Han forestiller sig også, at et attraktivt uddannelsesmiljø også vil medføre øget incitamenter for de dygtige lærere.

- Lykkes det, så er vi inde i en positiv spiral, hvor niveauet bliver løftet hele vejen rundt, hvor de unge ikke falder fra. Men frygten kan være, at hvis ikke der bliver skabt de attraktive uddannelsesmiljøer, hvor man tænker i at bryde barrierer mellem uddannelsesinstitutionerne ned, så viser den positive spiral sig ikke, vurderer Kim Frimann.