Bekymret for børn hvis nedlukning forlænges

NYKØBING I forbindelse med nedlukningen, der indledtes før jul og varer næste uge med, skal også 0.-4. klasser blive hjemme - modsat førhen, hvor det kun var 5. klasse og op.

Det giver problemer med undervisning, lyder det fra flere skoleledere i Nykøbing. Herunder Jan Axelsen fra Sophieskolen, der kalder det "noget rigtigt bøvl".

- De små kan ikke bare sidde online, som de store kan. De kan ikke koncentrere sig i 30-45 minutter ad gangen. De bliver hele tiden afledt og har brug for en voksen, der siger, at "du skal sådan og sådan".

Modsat de ældste elever, der undervises digitalt, laver skolen en masse trykte materialer til de små. Det kan være opgaver, de kan løse, og bøger, de kan læse, men det giver ikke det samme, siger skolelederen.

- Opgaverne er træningsopgaver, hvor ting, de har lært, repeteres. Vi kan ikke forvente af forældrene, at de kan lære eleverne nyt.

Holder ikke i måneder

Foruden hjemmearbejdet vil lærerne dagligt ringe til elevernes forældre for at høre, hvordan det går. Men situationen er uholdbar, mener Jan Axelsen.

- Nu hedder det, at eleverne er hjemsendt til 17. januar, men vi ved ikke, hvornår det her stopper, og vi kan blive nervøse for, hvis det varer længere.

En udfordring kan ifølge ham også være, hvis skolen ikke får kontakt med hjemmet i forhold til undervisning. Det er der dog råd for.

- Ministeriet har åbnet for, at flere elever kan komme på skolen og få almindelig undervisning, end der kunne ved sidste nedlukning. På den måde kan sårbare børn inviteres ind på skolen, siger han.

Generelt kan forløbet blive meget forskelligt fra elev til elev og klasse til klasse afhængigt af behovene.

Skolen lærte af den første nedlukning, men der er stadig meget at lære i forhold til nød- og fjernundervisning, tilføjer skolelederen og kalder det kompliceret. Skolerne taler sammen, men den nuværende model holder ikke i månedsvis, mener han.

Børn er overladt til sig selv

Også Østerbroskolens leder, Carsten Berger Pedersen, ser udfordringer med de mindre elever under nedlukningen.

Det ikke mindst, da undervisningen for dem ikke vil foregå som virtuel undervisning. De får i stedet bøger og opgaver med hjem, fortæller han og tilføjer, at lærerne vil holde kommunikationen over programmet Aula:

- Det er udfordrende for de små, at de er derhjemme, uden at læreren har mulighed for direkte kontakt med dem - modsat de ældre elever, der kan tænde kameraet og tilkendegive, at de er til stede. De små er på mange måder overladt til sig selv og forældrene. Det er helt grundlæggende et problem, at vi har børn hjemme, for vi har desværre ikke mulighed for på samme måde at hjælpe og støtte dem med læring på det faglige område og også den sociale del.

Carsten Berger Pedersen er også opmærksom på, at nogle elever vil få behov for at komme på skolen. På samme vis er alle børnene i udviklingscentret blevet bedt om at komme. Der er desuden tilbudt nødpasning til de børn, hvis forældre skal arbejde. Det foregår i SFO'en, som får ændret sine åbningstider.

Prøver at følge skema

Nordbyskolen benytter modsat de andre skoler virtuel undervisning også for de yngste elever, fortæller skoleleder Lars Carlsen.

- Vi følger skemaet så meget som muligt, men har rykket noget understøttende undervisning og undervisning i praktiske og musiske fag ud, da de er svære at undervise i over video, siger han og fortsætter:

- Eleverne får opgaver, de kan lave, men alle logger på til alle lektioner, og så ser vi, hvor længe de kan holde koncentrationen.

Eventuelle tekniske udfordringer mener han, man nok skal komme over, og det løses først på ugen.