Ekspert: Kommuner skal inddrage forældre

Hvis den udvikling skal vendes, er det nødvendigt at sætte ind i forhold til samarbejdet mellem daginstitutioner og forældrene. Det siger Agi Csonka, direktør i Danmarks Evalueringsinstitut

- Dagtilbuddene kan ikke løfte opgaven alene. Så der skal være et tæt samarbejde med forældrene.

- Et tæt samarbejde kan støtte forældrene i at udvikle børnenes sproglige kompetencer, siger Agi Csonka.

Et af de steder, hvor man har oplevet succes med at inddrage forældrene er Aarhus Kommune.

Som treårige var en stor del af de tosprogede børns sprog ikke alderssvarende. Men ved skolestart er flere end to tredjedele aarhusianske børn med anden etnisk baggrund blevet væsentligt stærkere sprogligt.

Det fortæller Kristian Würtz (S), rådmand for Børn og Unge.

- Vi har forældrevejledere, som går ud og opsøger forældrene på bopælen og taler med dem om, hvad de kan gøre for at hjælpe børnene, siger han og fortsætter:

- Det gør vi, fordi børnene det meste af tiden er sammen med forældrene. I det tidsrum kan forældrene gøre meget, også selvom de ikke taler dansk. Det handler blandt andet om at fortælle historie og lege med børnene, siger han.

Agi Csonka mener, at tre ting er helt afgørende for at hjælpe børnene på rette vej: At børnene får den rigtige sproglige stimulering, at personalet har et højt fagligt uddannelsesniveau - og som nævnt et tæt samarbejde med forældrene.

Folketinget besluttede i 2011, at man kan tvinge tosprogede i børnehave, men Kommunernes Landsforening (KL) har ingen oplysninger om, hvorvidt det bliver håndhævet i praksis.

Blandt andet Venstre kræver, at flere af de tosprogede børn kommer i daginstitution. Men det er langt fra løsningen med tvang, for de fleste tosprogede børn går faktisk allerede i institutionerne, påpeger Agi Csonka.

- Så vi får ikke fat i ret mange ved at tvinge forældrene til at sende børnene i institutionerne, siger hun.

Der er iværksat flere politiske initiativer for at løfte de tosprogede elevers sprogkompetencer. Det drejer sig blandt andet om et stort anlagt forskningsprojekt og en tosprogs-task force.

/ritzau/