Hver femte 4.-klasseelev er en svag læser

* Skoleelever bliver løbende testet i deres evne til at læse.

* Det sker blandt andet med den internationale Pirls-test for elever i 4. klasse. Testen viser desuden, hvor gode eleverne er til at fortolke tekster og være kildekritiske.

* Der er senest gennemført en Pirls-test i 2021. Den viste, at omkring hver femte 4.-klasseelev er kategoriseret som en svag læser.

* 4.klasseelever læste i 2021 mindre hyppigt i fritiden end i 2016. Den tid, eleverne bruger på at læse, når de læser, er dog uændret.

Kilde: DPU (Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse) ved Aarhus Universitet.

/ritzau/