Læs konklusioner fra vuggestue-undersøgelsen

Ole Henrik Hansen er ph.d. stipendiat på DPU, Aarhus Universitet, i forskningsenheden Barndom, læring og didaktik.

Her kan du læse, hvordan hans undersøgelse er forgået, og hvad den konkluderer:

- Han har optaget videoer af børn over tid og fulgt de samme børn måned for måned for at finde ud af, hvilke dialogformer der var i spil i ni forskellige vuggestuer.

- Han har lavet minutiøse optegnelser af enkelte børn, fra de kom i vuggestuen, til de gik hjem, over flere måneder. Pædagogerne vidste ikke, hvilke børn han fulgte.

- Han målte blandt andet den tid, barnet fik voksenkontakt, han talte dialogskift og bestemte dialogformer.

Hans undersøgelse viser blandt andet, at der er stor forskel på kvaliteten i vuggestuerne:

- Der mangler organisering af pædagogikken i mange vuggestuer.

- Der mangler kritisk ledelse.

- Få vuggestuer deler børnene op i mindre grupper.

- Pædagogerne forstår ikke, at børnene udvikler sig i trin. Noget skal læres før andet.

Kilde: Børn & Unge, Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbunds fagblad.

/ritzau/