Massiv indsats skal hjælpe to-sprogede til uddannelse

Hvert andet barn med ikke-vestlig baggrund taler dårligt dansk, når de begynder i skolen.

Mange når aldrig op på niveau med deres danske klassekammerater, og de får meget svært ved at tage en ungdomsuddannelse.

Det viser en undersøgelse fra Syddansk Universitet, SDU, som har samlet 3.497 sprogvurderinger af skolestartere fra hele landet, skriver Morgenavisen Jyllandsposten.

- Mange af børnene når aldrig at lære ordentligt dansk, inden de forlader folkeskolen, siger Niels Egelund, professor i pædagogik ved Aarhus Universitet til avisen.

Den problematik har Lindeskovskolen i Nykøbing sat sig for at gøre noget ved.

40 procent af eleverne her er tosprogede, og skolen har i en treårig kampagne sat i søen af Undervisningsministeriet arbejdet målrettet med at hjælpe eleverne til at blive bedre til at bruge og forstå det danske fagsprog.

- Hverdagssproget er ikke et problem for de fleste af børnene, men fagsproget er fyldt med anderledes begreber, end det sprog børnene bruger i skolegården, fortæller tosprogsvejleder Charlotte Olsgaard.

Hun arbejder i det daglige blandt andet med at få sine kolleger til at tale mindre i klassen, så eleverne får mere plads til at øve sig i formuleringer på dansk.