Social arv spænder ben for skoleelever

Det viser en undersøgelse, Aalborg Universitet har lavet blandt 40.000 skoleelever på 240 skoler landet over, fortæller DR Nordjylland.

Ifølge medforfatter til rapporten, professor ved Danmarks Pædagogiske Universitet Niels Egelund, er billedet entydigt.

- De elever, der har den højeste sociale baggrund, når vi ser på deres forældre, klarer sig altså bedre end dem, der har den laveste, siger han.

At det ikke har kunnet lade sig gøre at ændre tendensen i de senere år ikke godt nok, mener formand i Skole og Forældre, Mette With Hagensen.

- Vi vil gerne, at alle børn trives i skolen, så derfor er det jo ærgerligt, at det ikke er lykkedes, selvom vi har arbejdet med det i rigtig mange år, siger hun.

Ifølge Mette With Hagensen smitter det af på børnene, hvis forældrene har haft en negative oplevelser med skolegangen.

Det kan være en af forklaringerne, mener hun.

- Hvis forældrene selv har dårlige skoleoplevelser siger de til deres børn: Ej, jeg synes heller ikke det var rart at gå i skole, og nu skal du afsted igen. Det bliver ikke rart.

- Den holdning påvirker børnene, siger hun til DR Nordjylland.