DET BEGYNDER I KRAVLEALDEREN: ØG DIT BARNS SELVSTÆNDIGHED

"Jeg kan ikke finde skoletasken", "vil du ikke hjælpe mig med at få skoene på"?.

Som forælder kan du få mange spørgsmål i løbet af en dag, hvis du har et barn, der ønsker hjælp til diverse opgaver. Men vil du gerne gøre dit barn mere selvstændigt, er der flere råd, du kan følge.

For eksempel kan du sørge for, at det tager del i pligterne i dagligdagen - som at gå ud med skraldet eller rede sengen. Det siger Dan Svarre, der er klinisk psykolog og forældrerådgiver samt forfatter til bogen "Glade børn med højt selvværd - en forældreguide".

- At blive taget i betragtning er vanvittigt vigtigt. Barnet oplever en følelse af at høre til og være en vigtig spiller i fællesskabet.

- Det har en oplevelse af at skulle leve op til ansvaret. For hvordan skal man blive selvstændig, hvis man ikke har noget ansvar at leve op til?, siger han.

Men det behøver ikke kun at dreje sig om hverdagspligterne. For du kan også tage udgangspunkt i barnets interesser og øge selvstændigheden derigennem.

- Hvis barnet synes, at det er interessant, når den ene forælder går og skruer på nogle brædder og saver, er det nærliggende at tage barnet med i det, siger Dan Svarre og nævner, at det samme for eksempel også kan gælde ved madlavning.

Forældrerådgiveren understreger, at det er vigtigt, at barnet ikke udvikler selvstændighed ved at blive overladt til sig selv.

- Hvis man vil støtte barnet til at hvile i sig selv, så skal det først opleve at have tillid til forældrene, og at der fra dem bliver vist tillid. For hvis man opnår selvstændighed af nød, bliver det ofte til frygt, siger Dan Svarre.

Du kan opbygge barnets tillid, ved at det føler sig set, hørt og taget alvorligt, men også at der er nogle trygge og klare rammer.

- Bliver rammerne for løse, kan man nå til det punkt, hvor barnet tænker, at det skal regne det hele ud selv, siger forældrerådgiveren.

Faktisk starter ønsket om selvstændighed tidligt hos barnet. Og har du en baby, der er knap ét år gammel, kan du allerede begynde her.

Det forklarer Else Guldager. Hun er sundhedsplejerske og udvikler forældrekurser hos institutionen Center for Forældreskab.

- Det er hårdt, når barnet fysisk ikke kan så mange ting endnu, og der er rigtig meget, som det gerne vil, siger hun.

Derfor opfordrer hun til, at du får barnet til selv at gøre noget. Så hvis barnet for eksempel vil hen til et stykke legetøj, skal du lade du det kravle derhen.

Du kan eksempelvis støtte det under fødderne, så det bliver lidt lettere.

- Barnets tillid til sig selv vokser. Både barnet og forældrene får en tilfredsstillelse og glæde , siger Else Guldager.

Dog er det en smule anderledes, når barnet er kommet i skolealderen. For her skal det kunne mange ting selv som for eksempel at huske overtøjet, og hvor penalhuset er.

- Barnet har brug for, at forældrene er der. Hvis noget ikke er gået så godt, kan man lytte til barnet og spørge ind til, hvordan barnet oplever det. Så kan man komme med forslag og idéer til barnet, der hvor det har brug for at blive styrket, siger Else Guldager.