Har arbejdet i døgndrift for at gøre klar

NØRRE ALSLEV Siden forstanderne på landets efterskoler i torsdags modtog retningslinjer for genåbningen af skolerne i dag, mandag, har Anders Johnsen og hans team arbejdet stort set i døgndrift.

Det har været som en matematikeksamen at regne ud, hvordan bordopsætningen skal være i spisesalen, og hvor mange elever, der kan sidde der ad gangen. Hvem må sidde sammen, og hvad skal de andre elever lave imens?

- Bare at regne på bordopstillingen i spisesalen tog tre timer. Og derefter skulle vi lave selve opsætningen, forklarer forstanderen.

Eleverne ankommer fra klokken 15 mandag eftermiddag i tre forskellige hold til deres nye værelser. På den måde spredes bilerne, og der opstår ikke en flaskehals på ét område.

Eleverne vil fremover komme til særligt at opholde sig i familiegrupper. Det er dem, de skal spise med og dele værelse med - adskilt af køn. Hver familiegruppe består af elever fra forskellige faglinjer, og hver gruppe har en kontaktlærer tilknyttet.

- Det her er i virkeligheden et sindssygt projekt. Det er at gentænke måden at lave en efterskole på. For på en efterskole mødes man normalt hele tiden, og man spiller bold, laver gymnastik og danser. Men fremover skal vi ikke mødes på samme måde mere, siger Anders Johnsen.

Kram og high fives skal holdes inden for samme køn i familiegruppen. Og blot en tredjedel kan samles i spisesalen ad gangen. Imens skal en anden tredjedel gøre rent, og den sidste tredjedel kan tage et bad i de badeværelser, de er tildelt. Efter en halv time roterer de, og den samme øvelse gentages til frokost og aftensmad.

Udover hyppig rengøring fra eleverne har skolen ansat yderligere en professionel rengøringsmedarbejder. Alle unødvendige døre fjernes, så der er færre dørhåndtag at gøre rent, og der er sat nye håndvaske op udenfor spisesalen samt indkøbt 270 liter håndsprit.

- Vi afleverede de 40 liter, vi havde på skolen, da den lukkede ned, til kommunen. Så vi har måttet købe helt nye forsyninger.

Det er uvant for Anders Johnsen at se den store skole tom. Spisesalen ligner ikke sig selv, og boldbanerne står urørte. Han ved, at det for nogle elever måske kan opleves svært at vende tilbage efter mere end to måneder hjemme. Men lærerne har været i daglig kontakt med dem, der også har haft et fast skema med fem timers daglig undervisning.

- Og jeg tror, at håbet om, at de kunne nå tilbage inden sommerferien, har holdt dem oppe.

Når man nærmer sig afslutningen af året, venter der på langt de fleste efterskoler oplevelser, som få unge vil gå glip af. På Gunslevholm gælder det blandt andet galla og 24 timers-oplevelsen, hvor man er oppe i et døgn og laver aktiviteter.

- Det skal kunne lade sig gøre på trods af retningslinjerne. Det skal vi nok sørge for.