Plejebørn afskåret fra Aula

LOLLAND Det vakte undren, at nogle plejeforældre snildt kunne komme på folkeskolernes nye kommunikationsplatform Aula, mens andre ikke kunne. Det gjaldt både nationalt, og lokalt i Lolland Kommune.

Miseren skyldes, at plejeforældres adgang til platformen er bundet op på de biologiske forældres NEM-ID, og de er derfor afhængige af, at de biologiske forældre har skrevet under på, at de gerne må få adgang.

Det havde nogle af de biologiske forældre gjort, og andre ikke.

Det tog lidt tid at få opklaret, at det var det, der var årsagen til forskelligheden, fortæller Jesper Neumann, der er ansvarlig for Aula i Lolland Kommune.

For plejeforældrene har det selvsagt været årsag til forvirring, når de snakkede sammen indbyrdes:

- Jeg har kunnet komme fint på, men jeg har snakket med andre plejeforældre, som ikke har kunnet komme på, fortæller plejemor Mona Nielsen og tilføjer:

- Og så har vi selvfølgelig undret os over, hvorfor det var sådan.

Men nu skulle det gerne blive bedre. Jesper Neumann har netop i går fredag udsendt en instruktion til skoleledere på samtlige folkeskoler med hjælp til, hvordan de skal gribe det an, hvis plejeforældre har problemer med at komme på Aula.

Men tilbage er stadig de øvrige udfordringer med den nye platform, og dem er der en del af.

- Vi orienterer derfor konstant superbrugerne ude på skolerne, fortæller Jesper Neumann.

Især mængden af beskeder har det med at løbe løbsk i både antal og retning.

- Vi havde et eksempel med en tråd i en klasse, hvor en forælder inviterede en forælder fra en helt anden skole ind i tråden, og pludselig var dét, der hørte til på en skole, delt med forældrene på en anden skole, fortæller Jesper Neumann.

På Stormarkskolen kan den konstituerede skoleleder nikke genkendende til, at Aulas facebookagtige karakteristika giver nogle udfordringer.

- Der er nogle tilvænninger, når man skriver i en tråd, siger konstitueret skoleleder på Stormarkskolen Jan Rasmussen.

Så ikke alle forældre får et hav af beskeder. Eller så en ikke sletter noget, andre forældre skulle have set.

Ifølge formanden for skolebestyrelsen i distrikt vest, Lasse Præstegaard, har de enkelte skoler desuden måtte ensrette, hvordan lærerne lægger lektier på Aula, fordi forældrene til stor forvirring skulle tjekke hele fire steder.

- Det har frustreret både forældre og elever, der gerne ville have deres ting i orden, fortæller han.