Unge ingeniører bygger nye broer

Normalt, når Cowi er med til at bygge broer, kan man ikke lige veje dem, blot med et løft i én arm. Det kunne elevernes heldigvis. Foto: Anders Knudsen

Fremtidens Georg Gearløs gav den gas i Maribo Hallerne.

Offentliggjort Sidst opdateret

MARIBO Der bliver arbejdet indædt med at bygge stærke broer af pap, hurtige blokarts og lydisolerede rum. Måske er det en fremtidens H.C. Ørsted eller Ole Kirk Christiansen, som mandag formiddag kæmper for at finde de rette løsninger på naturvidenskabelige udfordringer.

Maribo Hallerne lægger atter lokaler til den årlige Naturfagsmaraton for 5. og 6. klasser, og elever fra flere af landsdelens skoler er godt i gang med at finde deres indre Georg Gearløs frem.

Naturfagsmaratonen gør eleverne til ingeniører for en dag, og opgaverne, som de står overfor, er alle hentet med inspiration i virkeligheden. Eksempelvis har de til opgave at bygge en bro, der både kan indeholde lys og lyd, være superstærk, og som skal være bygget af pap.

Opgaven er blevet til i samarbejde med Cowi, og for en stund er eleverne forvandlet til små ingeniører.

- Vi ønsker at vække elevernes fascination for byggeri og anlæg, så de får lyst til at uddanne sig inden for de tekniske fag og senere arbejde i vores branche. Eksempelvis som ingeniør. Med Naturfagsmaraton får eleverne en god og praktisk indføring i, hvilke overvejelser der ligger bag, og hvad det kræver at bygge en bro, siger Jasper Kyndi, markedsdirektør for Cowi i Danmark.

Også virksomheden Demant, der laver produkter til folk med høreskader, har lavet en opgave til årets konkurrence.

Eleverne har forberedt sig på flere af dagens opgaver hjemmefra, men de bliver også kastet ud i udfordringer, som de skal løse på stedet. Blandt andet skal de bygge et højt tårn, som kan stå frit uden at blive holdt. Det kræver samarbejde, og at eleverne bruger noget af den viden, som de har indsamlet på de øvrige opgaver.

- Vi håber at inspirere børn og unge, når de møder naturvidenskaben på en anden måde og får mulighed for at arbejde innovativt og eksperimenterende med disse problemstillinger. Når de oplever, at de kan skabe nye løsninger, der gør en forskel, bliver det måske en vigtig erfaring, som er med dem, når de senere skal vælge uddannelse og vej i voksenlivet, siger Maiken Lykke Lolck, direktør i Naturvidenskabernes Hus.

Biodiversitet er et vigtigt emne, og skoleeleverne skulle skabe grønne områder, hvor der gøres lidt ekstra for at få sommerfuglene til at have det godt. Foto: Anders Knudsen
Man kan gøre meget med lidt. På enkle måder kan et stort stykke stof foldes og skabe nye klæder. Foto: Anders Knudsen
Eleverne eksperimenterede med små køretøjer, som var drevet af enten store eller små sejl. Foto: Anders Knudsen
Støj kan være skadeligt for hørelsen, derfor skulle eleverne lave et kontor, som holdt støjen ude. Foto: Anders Knudsen
Broen skulle kunne holde til, at eleverne satte halvanden liter vand midt på den. Foto: Anders Knudsen