DI: En alvorlig krise for folkeskolen

Den danske folkeskole står i en situation, der skal tages meget alvorligt.

Advarslen kommer fra erhvervsorganisationen DI, efter en ny Pisa-undersøgelse viser, at danske elever trods en stor indsats er faldet fra en 15.- til en 18.-plads i en sammenligning med 33 OECD-lande.

- Det er meget, meget nedslående, og jeg mener, der er tale om en alvorlig krise for folkeskolen. Der er noget helt grundlæggende og fundamentalt galt, siger Charlotte Rønhof, der er forskningspolitisk chef hos DI.

Pisa-undersøgelsen viser også, at 15 procent af eleverne i 9.-klasse mangler de helt grundlæggende læsekompetencer. Inden for matematik og naturfag er det 17 og 18 procent, der har gået mange år i folkeskolen uden at få de helt basale færdigheder. Og det er ifølge Charlotte Rønhof meget alvorligt.

- Når vi sidder i den anden ende og efterspørger veluddannet arbejdskraft, må vi sige, at den arbejdskraft kan vi ikke få, fordi der er så mange, der er svigtet i folkeskolen. De kan ikke gennemføre en ungdomsuddannelse, siger Charlotte Rønhof.

Hun mener, at der skal arbejdes meget mere aktivt med, at folkeskolelærere kun underviser i linjefag.

- Vi ved, det giver en effekt, hvis læreren rent faktisk ved noget om det, som han eller hun underviser i, siger Charlotte Rønhof.

Regeringen præsenterer onsdag sit udspil til at forbedringer af folkeskolen, men det er allerede kommet frem, at regeringen vil sætte ind for at forbedre læseundervisning i de mindste klasser.

DI-chefen opfordrer til, at man ikke satser så hårdt på læsning, at man glemmer matematik.

- Man kan godt frygte, at hvis man ikke har fokus på matematik, så sidder vi her om nogle år, og så er dét problemet, siger Charlotte Rønhof.

/ritzau/