K vil dele elever efter dygtighed i skolen

Danmark spilder en masse talent, fordi mange dygtige børn bliver understimuleret i folkeskolen.

Det mener den konservative uddannelsesordfører Rasmus Jarlov. I et nyt skoleudspil lægger De konservative op til et opgør med enhedsskolen. Kommunerne skal have lov til at oprette skoler, hvor hovedprincippet er en niveaudelt undervisning.

- I dag får de dygtige elever måske en ekstra bog, men de får ikke undervisning, der passer til deres niveau, siger Rasmus Jarlov, og fortsætter:

- Det er et ekstremt spild af menneskelige ressourcer, at der sidder børn og keder sig i ni år og ikke får en brøkdel ud af deres folkeskoletid i forhold til, hvad de kunne have fået, siger Rasmus Jarlov.

Lærerforeningens formand, Anders Bondo, kalder forslaget "ideologisk funderet".

- Det er en rigtig dårlig idé. Niveaudeling giver ikke eleverne den bedste undervisning, viser alt forskning. Jeg håber virkelig, at man begynder at bruge den viden, vi har, siger han.

Også Niels Egelund, professor ved Danmarks Pædagogiske Institut, er betænkelig ved den delte skole, som man forlod i 1975.

- Forskningen viser, at enhedsskolen har fordele fremfor den delte skole. Men de dygtigste fem til ti procent af eleverne har fordel af at få lov til at følges med andre dygtige eleverer i dele af undervisningen, siger Niels Egelund.

Det er allerede tilladt i dag i op til 50 procent af undervisningstiden, og det er en fornuftig grænse, mener Niels Egelund.

Han er dog ikke er afvisende overfor forsøg med skoler med øget niveaudeling, hvis de sociale konsekvenser følges nøje.

/ritzau/