Løkkes folkeskoleoplæg møder kritik

Statsminister Lars Løkke Rasmussen (V) får kritik for sit forslag til forbedring af den danske folkeskole. Det sker dagen før, han sammen med folkeskolens aktører skal endevende folkeskolens fremtid.

Forslaget er for uambitiøst, lyder det.

Lars Løkke foreslår, at de små klasser skal kunne undervises i sprogfag og være i skole flere timer, og så skal lærerpersonalet bruges på tværs af faggrænser.

- Vi har ikke brug for flere hovsa-tiltag, som man i bedste mening tror, vil lave en bedre skole, men, som vi i virkeligheden ved fra forskningen, ikke rykker noget som helst, lyder kritikken fra Anders Bondo Christensen, formand i Danmarks Lærerforening.

Statsministerens forslag er egentlig blot en del af regeringens afbureaukratiseringsplan for Folkeskolen, som allerede er forhandlet på plads i Folketinget.

Anders Bondo Christensen skal sammen med en række andre aktører omkring Folkeskolen besøge statsministerens embedsbolig over de næste tre dage, hvor Folkeskolen skal endevendes.

Også rektor ved professionshøjskolen Metropol i København, Stefan Hermann, er skeptisk. Han mener, at øget fleksibilitet skal følges op af professionalisering.

- Løkke får ikke ro i klasselokalerne ved det her. Det handler om at genskabe læreren som en figur, der kan lede en undervisning, siger han og understreger, at lærernes faglige kompetencer skal strammes - ikke de administrative.

Hos forældreforeningen Skole og Samfund er formand Benedikte Ask Skotte umiddelbart positiv overfor mere fleksibilitet, men vil have økonomi med i regnestykket.

/ritzau/