Uhørt at vi ikke er blevet spurgt til råds

Tillidsrepræsentant for hele Søndre Skole og lærer i Holeby, Erik Nielsen, er vred.
- Uanset om vi kan ændre noget eller ej, mener vi principielt, at vi skal høres, siger han og henviser til onsdagens beslutning om at flytte Holeby-afdelingens overbygning til Rødby.

En beslutning, der blev taget i børne- og skoleudvalget onsdag eftermiddag, og som lærerne først blev bekendt med samme dag om morgenen.

- Det er uhørt dårlig personalepolitik, og det undrer mig, at det kører på den måde, siger Erik Nielsen, der vil beskrive stemningen i lærerværelset som dårlig.

Hvis der havde været en høring, ville han for eksempel gerne have spurgt til, om Rødby-afdelingen kan rumme flere elever? Om de nuværende 8. klasser i Holeby skal blandes op, eller om man kan lave en udfasning?

Desuden mener han, at beslutningen om at gå fra en fire- til en tresporet overbygning for at optimere klassekvotienten til 28 elever er imod kommunens politik. Den sigter nemlig efter at have klasser med 24 elever.

Skolechef i Søndre Skole, Annette Rasmussen, henviser til, at beslutningen allerede blev taget af byrådet i april 2007.

- Den går på, at hvis eleverne kan rummes i tre spor, skal de flyttes til Rødby, fortæller hun og tilføjer, at beslutningen dengang også var i høring.

- Det er skolebestyrelsens pligt at opdatere sig, og det har de gjort ved at pege på en flytning, siger hun.

Efter hendes budgetfremlæggelse den 15. december 2010 har forældrerepræsentanter arbejdet på en anbefaling, som blev godkendt i lørdags og vedlagt som tillæg til børne- og skoleudvalgets dagsorden.

Forældre til elever i Holeby-afdelingen vil heller ikke til Rødby og flere er allerede begyndt at undersøge alternativer, skriver Folketidende.

Beslutningen fik også eleverne på Holeby afdelingen til at arrangere en demonstration torsdag.

Foran skolens hovedindgang havde elever hængt plakater op på lygtepælene.

Foto: Foto: Kenneth Kjæp Larsen

Foto: Kenneth Kjæp Larsen

Beslutning om at flytte Holeby-afdelingens overbygning kom pludseligt. Både elever, lærere og forældre utilfredse.

Kenneth Kjæp Larsen Kenneth Kjæp Larsen