Elever skal hjælpe med udvikling af skolers nye læreplaner

Der skal laves nye læreplaner for folkeskolen, og det kræver elevernes og lærernes hjælp.

Det skriver børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye i to breve, der tirsdag er blevet sendt ud til alle danske skoler.

Det ene brev er rettet mod skolernes elever. Det andet er rettet mod lærere, pædagoger og skoleledere.

Det skriver Børne- og Undervisningsministeriet i en pressemeddelelse.

Brevene er et led i den nye aftale om folkeskolen - Fagfornyelsen - der tilbage i marts blev besluttet af et bredt flertal bestående af Socialdemokratiet, Venstre, Moderaterne, Liberal Alliance, Det Konservative Folkeparti, Radikale Venstre og Dansk Folkeparti.

Hensigten med brevene er at invitere til en samtale på skolerne, om hvad god undervisning er og på den måde inddrage elever, lærere og ledelse i udarbejdelsen af nye læreplaner til folkeskolen.

- Med de nye fagplaner får lærerne frihed til at lave undervisning, der skaber engagement i netop deres klasse.

- Det er ude på skolerne, at de ved, hvad der virker. Og hvad der ikke gør. Derfor er lærerne, eleverne og skoleledernes bidrag helt afgørende, siger ministeren i pressemeddelelsen fra Børne- og Undervisningsministeriet.

Der er sammen med de to breve blevet medsendt en planche, der sætter rammen for samtalen på skolerne.

Samtaleplanchen og brevet til eleverne er udarbejdet i samarbejde med formand for Danske Skoleelever Caroline Helene Hermansen.

Hun tror, at de nye læreplaner kan skabe den bedst mulige skole for eleverne.

- Lige nu står elevinddragelse ikke i lærerplanerne, men det håber vi, at der kan komme til i de nye. På den måde kan vi sikre, at eleverne har ret til at blive hørt og til at sætte præg på den undervisning, de modtager.

- Vi skal sørge for at tale med eleverne i stedet for hele tiden at tale om eleverne, siger hun til Ritzau.

Caroline Helene Hermansen repræsenterer til daglig eleverne på de danske skoler, men det er ikke helt nok i denne forbindelse, siger hun.

Hun mener, at det er vigtigt i denne sammenhæng at give muligheden for at bidrage til alle folkeskoleelever.

/ritzau/