Lærere skal være mere i klasselokalet

Et stort flertal af danskerne vil have lærerne i folkeskolen til at bruge mere tid sammen med eleverne. Til gengæld skal de bruge mindre tid på forberedelse og møder.

I dag bruger folkeskolelærere i gennemsnit 49 procent af deres arbejdstid sammen med eleverne, mens den øvrige tid går med forberedelse, møder, administration og andre arbejdsopgaver. Men i en ny undersøgelse, som YouGov Zapera har foretaget for nyhedsbrevet Momentum, svarer 71 procent af danskerne, at lærerne skal bruge en større andel af deres arbejdstid sammen med eleverne.

Og hos kommunerne, som driver folkeskolerne og forhandler overenskomster med lærerne, er der opbakning til, at lærerne skal være mere sammen med eleverne. Det fortæller Jane Findahl, formand for KL's Børne- og Kulturudvalg til nyhedsbrevet.

- Det er alfa og omega for fremtidens folkeskole, at eleverne lærer mere. Og forskning viser, at lærerne er den mest betydningsfulde faktor for elevernes læring. Samtidig er det dokumenteret, at det er samværet med eleverne, som giver lærerne størst arbejdsglæde. Derfor skal vi sørge for, at lærerne kan koncentrere sig 100 procent om elevernes læring, siger Jane Findahl.

Hun opfordrer kommunerne og skolerne til at ændre mødekulturen, så de møder, som lærerne deltager i, bliver mere effektive, og de lange møder så vidt muligt holdes i elevernes ferie. Samtidig er der ifølge Kommunernes Landsforening et betydeligt potentiale i at organisere undervisningen anderledes og ikke mindst være opmærksom på mulighederne i digitalisering.

Formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen, vil ikke give gode råd om, hvordan lærerne skal bruge deres arbejdstid, eller hvor meget de bør være på skolen.

- Jeg har en enorm tro på, at vi selv skal lade skolerne finde ud af, hvordan lærernes arbejdstid bedst bruges. Det skal hverken KL, Danmarks Lærerforening eller andre blande sig i, siger Anders Bondo Christensen.

/ritzau/