Minister afviser flere test i folkeskolen

Flere prøver er ikke vejen til en bedre folkeskole, fastslår undervisningsminister Troels Lund Poulsen (V), som affejer en anbefaling om prøver på samtlige klassetrin.

I stedet gentager ministeren sit ønske om større åbenhed omkring testresultaterne.

- Jeg lægger ikke op til flere nye ting, end dem, som regeringen har i vores folkeskoleudspil, hvor det mest markante er læseløftet, som skal sikre, at eleverne læser efter anden klasse, fastslår ministeren.

Dermed bliver der næppe fulgt politisk op på det ønske om en udvidelse af de nationale test i folkeskolen, som onsdag blev fremlagt som en del af den årlige beretning fra Skolerådets formandskab.

- De nationale test er stadig en vigtig del af vores forslag til fremtidens folkeskole, og vi lægger op til en større åbenhed omkring dem. Det vil skabe en større diskussion på den enkelte skole og blandt skoleledere, lærere og forældre, forklarer Troels Lund Poulsen.

- Den vej, vi vil gå, er åbenhed og diskussion. Det er ikke flere prøver, understreger han.

Ministeren er dog begejstret for tanken om at opstille konkrete faglige basismål for hvert enkelt klassetrin, som også nævnes i beretningen.

- Det flugter meget godt overens med vores forslag om, at de fælles mål for folkeskolen præciseres. Det, synes jeg, er en relevant ting at diskutere, siger undervisningsministeren.

Han vil også gerne være med til at kigge på, om der skal ændres i folkeskolens afgangsprøve.

- Jeg tager venligt imod forslagene om at modernisere prøveformerne. Dog er jeg lodret imod forslaget om, at man skal afskaffe karaktergivningen, som er en indirekte del af et af deres forslag, meddeler Troels Lund Poulsen.

/ritzau/