Autismeafdeling får skole for sig selv: Slut med mobning og selvskade

HORSLUNDE: Når eleverne i Specialskolen Lollands Autismeafdeling vender tilbage til skole efter sommerferien, vil de opleve en helt ny hverdag. De får nemlig hele matriklen i den tidligere Horslunde Landsbyordning for sig selv.

Denne ændring er til stor gavn for eleverne, fremgår det af et skriv fra medarbejderne i Specialskolen Lolland til børne- og skoleudvalget. De slipper nemlig for den belastning, det har været at skulle forholde sig til eleverne fra den almene skole.

Store psykiske omkostninger

- På de tre år vi har været placeret side om side med en almen skole, har ingen elever med autisme-diagnose draget noget positivt ud af muligheden for faglig undervisning i almendelen, fastslår medarbejderne i det opsigtsvækkende skriv med titlen "Ønsker til fremtidens skole for Autismetilbuddet og Udeskolen".

Faktisk tværtimod, fremgår det.

- Vi har meget få elever, som har taget afgangsprøve i for eksempel dansk - men det med store psykiske omkostninger som mobning og selvskade.

Skiftende fortællinger

I marts 2022 rapporterede Folketidende ellers om, hvordan tre elever fra Autismeafdelingen havde glæde af at deltage i matematiklektioner sammen med deres jævnaldrende i den almene skole. Dengang blev det fremhævet som en stor sejr.

Men ifølge medarbejderne har denne kontakt over tid ikke været til gavn for eleverne.

Betyder det der står i medarbejdernes skriv, at det ikke længere er et ønske, at Autismeafdelingen skal være placeret op ad en almen skole?

- Det er ikke afklaret, oplyser sektorchefen for Skole og Dagtilbud i Lolland Kommune Espen Fossar Andersen.