MANGE UNGE ANER IKKE HVORDAN MAN UNDGÅR KØNSSYGDOMME

Det er ikke gjort med materialet fra Sex & Samfund i skolernes uge seks, også kendt som Uge Sex. Der skal mere til. Foto: Anders Knudsen

Der er behov for supplerende seksualundervisning til 8. klasse.

Offentliggjort Sidst opdateret

LOLLAND: Der er rigtig mange unge i 8. klasse i Lolland Kommune, der ikke ved, hvordan de beskytter sig mod kønssygdomme.

Det gælder 29 procent af de unge i 8. klasse i folkeskolerne og 17 procent af de unge i privatskolerne. På landsplan er tallet 16 procent.

Når de unge ikke ved, hvordan man beskytter sig mod kønssygdomme, har de heller ikke viden om, hvordan de beskytter sig mod graviditet, og tallene for de svar flugter da også dem for prævention, fremgår det af bilagene til orienteringen om spørgeskemaundersøgelsen til børne- og skoleudvalget.

Der er derfor behov for supplerende seksualundervisning til 8. klasse, fastslås det af sektorerne Skole og Dagtilbud og Børn, Unge og Familie i Lolland Kommune i sagsfremstillingen.

Det underbygges desuden af, at sundhedsplejerskerne oplever det samme behov, når de taler med de unge. Ligesom de fleste skoleledere har påpeget, at der er et behov, fremgår det.

Blev sparet væk

Sundhedstjenesten har faktisk tidligere varetaget supplerende seksualundervisning, indtil den blev nedlagt i en budgetbeskæring gældende fra skoleåret 2018/19.

Sundhedstjenesten havde til det formål opbygget et korps af sundhedsplejersker med særlig erfaring i at undervise i supplerende seksualundervisning i 8. klasse ud fra et aftalt koncept på tre undervisningslektioner.

I dag underviser alle sundhedsplejersker på skolerne i 5. klasse i pubertetsundervisning i to lektioner.

Ifølge formanden for børne- og skoleudvalget ser hele udvalget gerne, at seksualundervisningen nu bliver opprioriteret.

- Vi har derfor opfordret til, at de timeløse fag i folkeskolen tages i brug til seksualundervisning, siger udvalgsformand Thomas Østergaard (S).

Timeløse fag er populærbetegnelsen for de såkaldt obligatoriske emner i folkeskolen. De omfatter læring om færdsel og trafik, ungdomsuddannelsesvejledning og sundheds- og seksualundervisning samt familiekundskab.